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在雅加達“巴中” 讀書，從高中二升到高中三年級時好象從一個少年漸漸變成青年了。因為每天晚上去剛成立的一所學校——“振強學校”夜校部當事務員，負責學員報名、收學雜費、書費、刻蠟紙、用手搖印刷機印講義、打上下課鐘……。那時，二戰結束已經有七、八年，印尼已宣佈獨立，中華人民共和國已誕生，印尼社會百廢待興，華人教育更是蓄勢待發。
該校辦商業夜校的消息一宣佈，學員就蜂擁而至地報名，他們都是日本鬼子佔領時期的失學青年，多已在社會上從商或就業多年。日寇自發動太平洋戰爭，南進東南亞，每佔領一個國家，就摧毀當地的國民教育。在印尼，只准有小學，而且要學日語，學校上周會，要唱日本國歌！其想愚弄和奴役被佔領國人民的狼子野心彰彰甚明，當時日寇以“亞細亞共榮圈” 來掩飾。沒想到可恥投降半個多世紀後，還千方百計地繼續為自已的侵略罪行掩飾和抵賴。
開始時，夜校只開辦如簿記、會計等商業班，幾個月後就應社會上想提高文化知識的青年的強烈要求，辦起初中班。在師資缺乏的情況下，才讀完高中二的我，竟被要求擔任初中班的化學和代數教師。
因為在“巴中”念初中時要賣報紙，我的初中階段都是每年勉強升級，每學期成績單上的總平均分數，只有60分到65分之間，記憶中好象沒有出現過70分以上的事。還好勉強初中畢業後的那年長暑假一開始，嚴格的父親狠狠地批評和鼓勵我，讓我讀孟子的：“天將降大任于世人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，使之痛心忍性，……。”提高我的自信心；還引岳飛在《滿江紅》詞中的名句：“莫等閒，白了少年頭，空悲切！”警示我。 於是， 下決心利用長暑假，關在家裡把初中的數理化習題通統從頭做一遍，那些習題大多是初中三年中應該做而沒有做的。這樣，升上高中後，才較輕鬆地把功課跟上。當夜校主任要我這個初出茅廬的事務員，兼任化學和數學教師時，我是戰戰兢兢地幾乎哭喪著臉答應下來的。
然而，學員多是30歲左右、有豐富生活經驗的成人，還只有16歲的我，只配做他們的小弟弟。沒想到他們的求知欲望是如此的強烈、學習態度是如此的謙虛謹慎，真的既把我當教師，又把我當小弟，既尊重、又愛護，既用功、又不恥下問。教學相長，努力備課的過程，使我對知識的理解比只做學生時廣泛和深入，深收“溫故而知新” 之效。其實，向他們學到的比我給他們的還要多，因為我從他們那裡學到許多為人處世之道，勤學苦讀的學習作風，和相互關懷、克服困難的品格。從此，白天做學生和複習功課以外，就抓緊時間備課、批改作業、經常和他們以及夜校教師一起討論功課和教學方法，我感到我開始在和大人們在一起做大人的事，漸漸地由愛玩的少年變成要考慮其它問題的青年，由幼稚慢慢變得有點成熟了。
沒想到從此和該校結了緣，高中畢業後，因印尼華校師資缺乏，就留在“振強”做一個全職教師，既教日校，也教夜校。那真是激情燃燒的年代，既強烈憧憬要繼續升大學，將來做工程師或科學工作者為社會獻身；又全身心地投入到眼前的教學工作中。每天一早就到校，上午班的課，下午班的課，夜校的課上完後才回家備課、改作業本，星期天還搞課外活動……，生活真是過得極其豐富多彩！就這樣，轉眼粉筆生涯不知不覺就過了五個年頭。
那時，師生關係是那麼地純樸，同事關係是那麼地真誠，我是學生的師長、也是大哥；是教職員的同事、也是小弟。最開心的是開展各種文娛體育活動：籃球、羽毛球、乒乓球、游泳，田徑、遠足、攝影、成立各種興趣小組。難忘曾利用暑假組織師生到萬隆旅行，那是萬隆舉行“亞非會議” 不久，我們到那裡尋訪周總理的足跡、亞非會議的留痕。而萬隆這座山城的美麗，和覆舟火山囗浪漫、淒美的故事，以及它的山城天氣、純樸的老百姓和柔美的“巽達”話，讓我們流連忘返。到現在，事隔整整半個世紀，有時翻看那些已有些泛黃的黑白照片，都不禁會陷入深沉的回憶之中。那些活潑可愛的男女同學，那些年輕的男女同事，在萬隆Dago瀑布下、在覆舟火山口邊、在周總理為首的中國出席亞非會議代表團住過的別墅旁、在Gedung Gonggolia(即亞非會議大廈) 前……都一起拍下了許多照片。然而，照片中的男女同學如今都已做了祖父、祖母，而年輕的男女同事而今在何處？
難忘的還有每年在Jembatan Dua華中田徑場慶祝國慶日，記得第一次是1952年，集體舞：《戰鼓舞》、《紅旗舞》表演，還有萬人操。慶祝會開好後是連續幾天的田徑運動會，當時第一次知道運動會是怎麼回事。還在“快樂世界” 籃球場搞一連幾晚的文娛演出，招待各界人士。獨唱、合唱、中國舞、印尼民間舞、西洋舞以及醒獅表演應有盡有。現在回想起來，作為華僑，那時，如此在僑居地慶祝祖籍國的國慶日，實在做得太過頭，有喧賓奪主之嫌。然而人人都興高彩烈，全身心投入，充滿激情和溫馨。年年滿懷激情參與其中，而且越來越投入，直至1957年離開印尼回國。然而，好象從那以後，就已難再有那種激情，因為那激情的年代，已不知不覺隨著時間和空間的變化飄然而逝。
在中、印關係密月時期，兩國的各種文化藝術代表團紛紛互訪。記憶中當中國文化代表團和雜技團來訪時，我們就好比過節：去機場迎接、到他們下榻的“交通旅館” 看望、送中式的美味佳餚讓他們吃好、甚至幫他們趕制演出的服裝（當時中國沒有好的衣料），巴中的歌舞團還見縫插針，向他們學歌舞……。雜技團在Lapangan Banteng演出時人山人海，我也和幾個同事和學生前往觀看。演出前雜技團團長講話，為了節約時間，他用國語開了個頭後，整篇講詞就由翻譯用印尼語讀到底，當翻譯讀到雜技藝術表現“中國人民的勤勞、勇敢和幸福……” 即“kegiatan, kebranian dan kebahagiaan rakjat Tiongkok……” 時，印尼觀眾就高喊：“Djangan Tiongkok sadjah dong! Indonesia djuga dong! ” （請不要只說中國，也說說印尼吧！），聽了真是令人忍俊不禁！當時是第一次看那麼精彩的雜技表演，印尼廣大觀眾原來也不知道“Akrobatik” 是怎麼回事？卒令全場觀眾看得如癡如醉！甚至許多人興奮得手舞足蹈。
那時好象帶著使命感在教書，千方百計要把書教好、把學生帶好，到處收集參考書補充知識，還回到母校旁聽以前沒有學好的課。1956年福建“廈門大學”開辦“華僑函授班”，在雅加達舉行統一招生考試，還考上該校的化學系開始按指示自學各種課程。記得做好的作業寄到廈大函授部，負責輔導我們的安麗思老師，認真地用書面給我們解答問題和批改作業。1957年回國到了集美，還特地到廈大去看望安老師。奇怪的是當時教書的使命感一直都保持著，1963年我大學畢業留校教書，也帶著這種使命感，直至1980年離開教學工作到香港。幾年前，即我離開教學工作30多年後，有一天在上海的住處收看到電視上播放一首兒歌，歌詞是：
光陰似流水，不一會，
課畢放學歸；
大家仔細想一回，
今天功課明白沒？
老師說的話，可曾有違背？
父母盼兒歸，
我們一路莫徘徊，
將來治國平天下，全靠吾輩；
大家努力呀，同學們，
明天再會！
播放時，背景柔和、童聲嬌脆。我聽著、聽著，就回想起高中畢業後教書和同學們在一起的情景，還禁不住熱淚縱橫，心潮起伏，久久不能平靜。
真是光陰似流水！一霎間，我們就已步入老年，當年從巴中高中畢業，我們把美好的青春獻給教育事業， 告別初戀情人才回中國升學、工作。整整11年後才和她結婚成家。沒想到人到中年又因大家知道的原因，不無無奈地兩手空空、攜婦將雛來到香港，從零開始、重起爐灶。現在想來，我們在青春年代做了我們應該做的事，不枉母校對我們的教育和培養，無愧於那既充滿青春激情，又充滿詭譎的大變動時代，對那已逝的青春歲月，對那段自己走過的人生道路，無怨也無悔。
2011年7月27日重新整理
網頁：紫夢
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